三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习

[复制链接]
电子课本

三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-1.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-2.jpg

常识点

一、我会认

鸳yuān(海鸳) 海鸳是信天翁的别称。

鸯yāng(鸳鸯) 惠huì(恩德)

崇chóng(崇尚) 豚tún(海豚)

减jiǎn(削减)

二、我会写

融(融化)(融合)(融通)

燕(燕子)(乳燕)(燕窝)

鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)

鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)

惠(恩德)(实惠)(优惠)

崇(崇尚)(高尚)(崇敬)

芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)

芽(发芽)(芽菜)(麦芽)

短(是非)(弊端)(长久)

溪(小溪)(溪水)(溪谷)

泛(普遍)(众多)(泛应)

减(削减)(加减)(减肥)

三、易错的字

融:左下里面是“点、撇、横、竖”;

崇:高低结构,下面是“宗”。

四、多音字

行xíng(行走)háng(银行

得dé(获得)děi(我得)

地dì(地球)de(兴奋地)

五、形近字

芽(芦芽)牙(牙齿)

庐(庐山)芦(芦芽)

六、近义词

融—溶 暖—热 满—遍

欲—想 尽—完 添—增

七、反义词

迟—早 香—臭 暖—冷 外—里(内)

短—长 晴—阴 减—加 晚—早

八、诗意

《绝句》

迟日山河丽,春风花卉香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

意义:春季来了,在明媚的阳光映照下,山河非常秀丽。春风中飘散开花卉的芳香。溪边土壤湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最早发觉了早春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也起头发芽了,而这正是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

《三衢道中》

[宋]曾几

梅子黄光阴日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

诗意:梅子黄透了的时辰,天天都是晴和的晴天气,(我)乘小船到小溪的绝顶,再改走山路继续前行。山路上葱翠的树投下的树荫,与来的时辰一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增加了些许幽趣。

九、课文大旨

《绝句》是墨客杜甫的作品,描画了春日的草堂四周代气盎然的春色。这首五言绝句,风格高远,意境清新,勾画出一幅春季的图画。自然流利,不露砥砺;描摹风景清丽工整,浑然无迹,风神别具。表达了对春季美好的歌颂。

《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展现了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间吐暴露墨客对春季的爱好和歌颂之情。

《三衢道中》这是一首游记诗,写墨客行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时安好的风景和墨客山行时轻松愉快的心情。

10、作者先容

杜甫(公元712年—公元770年),字子美,自号少陵野老。汉族,本籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人。唐代巨大的现实主义墨客,与李白合称“李杜”。为了与另两位墨客李商隐与杜牧即“小李杜”区分,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为"老杜"。

杜甫在中国古典诗歌中的影响很是深远,被先人称为“诗圣”,他的诗被称为"诗史"。后代称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安宁,但照旧心系百姓,胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义墨客,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不丢脸出杜甫的英气干云。杜甫的思惟焦点是儒家的仁政思惟,他有“致君尧舜上,再使风尚淳”的宏伟理想。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来申明远播,对中国文学和日本文学都发生了深远的影响。杜甫共有约1400首诗歌被保存了下来,大多集于《杜工部集》。

苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人,本籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面获得了很高的成就。其诗题材广漠,清新豪健,善用夸张比方,独具气概,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪宕一派,与辛弃疾同是豪宕派代表,并称“苏辛”;其散文著作宏富,豪宕自若,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大师”之一。苏轼亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

曾几 (jī)(1084~1166)中国南宋墨客。字吉甫,自号茶山居士。赣州(今属江西)人,徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学问渊博,勤于政事。他的门生陆游替他作《墓志铭》,称他“治经学道之余,发于文章,雅正纯洁,而诗尤工。”先人将其列入江西诗派。其诗多属抒怀遣兴、唱酬题赠之作,娴雅平淡。五、七言律诗讲求对仗自然,气韵疏畅。古体如《赠空上人》,近体诗如《南山除夜》等,均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷,辑自《永乐大典》。

十一、关于描写春季、炎天美景的古诗词

1、描写春季风景的佳句:

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——[唐] 孟浩然《春晓》

春色满园关不住,一枝不安于室来。——[宋] 叶绍翁《游园不值》

轻易识得春风面,万紫千红总是春。——[宋] 朱熹《春日》

春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来。——[宋] 徐俯《春游湖》

2、描写炎天风景的佳句:

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——[宋] 杨万里《小池》

梨花院落溶溶月,柳絮水池淡淡风。——[宋] 晏殊《寓意》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——[宋] 杨万里《晓处净慈寺送林子方》

水光波纹晴方好,山色空蒙雨亦奇。——[宋] 苏轼《望湖楼醉书》

十二、其他材料

“宋四家”是中国北宋期间四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。这四小我大致可以代表宋代的书法气概,而且成就最高,故称“宋四家”。明清以来,有一些人以为宋四家中的"蔡"原本应当是蔡京,先人不齿其为人,所以把蔡京换为蔡襄,并以为蔡襄的艺术成就在蔡京之上。

“三苏”他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙以诗文称著于世,世称"三苏"。

十三、课后习题

连系诗句的意义,设想画面,说说三首诗别离写了怎样的气象?

答:《绝句》一诗写了洗澡着春景的山河,何等秀丽,春风送来花卉的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描画出一幅灿艳的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最早发觉了早春江水的回暖。河滩上已经尽是蒌蒿,芦笋也起头发芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅朝气勃勃的早春仲春气象。

《三衢道中》写了梅子黄了的时辰,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的绝顶,再改走山路继续前行。山路上葱翠的树,与来的时辰一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增加了些幽趣。

生字讲授

三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-3.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-4.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-5.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-6.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-7.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-8.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-9.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-10.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-11.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-12.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-13.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-14.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-15.jpg

课文解读

三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-16.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-17.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-18.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-19.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-20.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-21.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-22.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-23.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-24.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-25.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-26.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-27.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-28.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-29.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-30.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-31.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-32.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-33.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-34.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-35.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-36.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-37.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-38.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-39.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-40.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-41.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-42.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-43.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-44.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-45.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-46.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-47.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-48.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-49.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-50.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-51.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-52.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-53.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-54.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-55.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-56.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-57.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-58.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-59.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-60.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-61.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-62.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-63.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-64.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-65.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-66.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-67.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-68.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-69.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-70.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-71.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-72.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-73.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-74.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-75.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-76.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-77.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-78.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-79.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-80.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-81.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-82.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-83.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-84.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-85.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-86.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-87.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-88.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-89.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-90.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-91.jpg

课本分析

本课由《绝句》《惠崇春江晚景》和《三衢道中》3首古诗组成,第一首是五言绝句后两首是七言绝句。这3首诗描画了春夏时节的风景。

《绝句》是唐代墨客杜甫所作,描画了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景,表达了墨客对春季的爱好之情。诗的大意是:春季阳光普照,山河非常秀丽,清风掠面,送来花卉的芳香。土壤湿润,燕子轻盈地飞来飞去、忙着衔泥筑巢,慵懒的鸳鸯睡在暖和的沙滩上。诗句通篇写景,一句一景。“迟日”是春日的意义,语出《诗・豳风・七月》“春日迟迟,采蘩祁祁”。墨客以“迟日”领起全篇,突出春季阳光温暖、万物欣欣向荣的特点,使诗中描写的风景有机地组合为一体,组成一幅明丽和谐的立体春景图。前两句用“迟日”“山河”“春风”“花卉”等词语,粗线条勾画出明丽的春日风景,并在句尾以“丽”“香”突出墨客激烈的感受。后两句是工笔细描的特写画面,“泥融”“沙暖”照应“迟日”,用“飞”和“睡”描摹燕子与鸳鸯,一上ー下、一动一静、一忙一闲,相映成趣。

《惠崇春江晚景》是宋代墨客苏轼为惠崇的画作所写的题画诗,再现了画中的江南早春风景。诗的大意是:绿色的竹林,掩映着几枝粉红的桃花。江上春水泛动,一群鸭子在欢畅地游玩,它们最早感知到春季江水已经变暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。前3句写了6种风景:竹子和竹外开放的桃花,江水和水上浮游的鸭子,布满空中的蒌蒿和刚发嫩芽的芦苇。从江岸到江面再到江边,传神地再现了画中江南早春的首要风景,给人以朝气勃勃之感。第四句写墨客的联想,墨客由满地蒌蒿和几个芦芽,联想到“河豚欲上”,写出了画中无、道理中有的事物、引人联想。墨客牢牢捉住并突出自然风景在季节转换时的特征,以“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”“河豚欲上”传神地描画了一幅江南水乡早春图。“暖”“欲”两字借设想和联想点活画面,写出了视觉之外的春水方生的暖意和这股暖流之下“河豚欲上”的信息,写出了画家难画之状和未画之意,使全诗灵动新鲜,意境清新而自然。

《三衢道中》是宋代墨客曾几所作,描写了梅子成熟时节墨客游三衢山的见闻感受,展现了浙西山区明媚清丽的风光。诗的大意是:梅子黄透了的时辰,天天都很阴沉。乘小船来到小溪的绝顶,再走山路继续前行。山路上绿树成荫,不亚于来时之路,树林中不时传来几声黄鹂动听的鸣叫。前两句写出游的天气和线路。江南梅子成熟季节一般多雨,恰逢多日不见的持续晴天,所以墨客夸大“日日晴”,“晴”为全诗赋予了明丽的色彩,奠基了清朗愉快的豪情基调。“却”是“再,又”的意义,道出了墨客高涨的游兴。后两句写游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减”既暗示归途中看到的景色并不比来时少,又写出了墨客游兴未减,兴趣更浓。“添得”和“四五声”陪衬出深山的清幽。全诗有条有理,以动衬静。晴空、舟行、绿阴、鸟鸣,组成一幅清新明丽的画面。

同步练习1

三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-92.jpg




三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-93.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-94.jpg

答案:

三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-95.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-96.jpg

同步练习2

三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-97.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-98.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-99.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-100.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-101.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-102.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-103.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-104.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-105.jpg


三年级下册语文第1课《古诗三首》图文详解及同步练习-106.jpg
温馨提示:
好向圈www.kuaixunai.com是各行业经验分享交流社区,你可以在这里发布交流经验,也可以发布需求与服务,经验圈子里面禁止带推广链接、联系方式、违法词等,违规将封禁账号,相关产品信息将永久不予以通过,同时有需要可以发布在自己的免费建站官网里面或者广告圈, 下载好向圈APP可以加入各行业交流群 本文不代表好向圈的观点和立场,如有侵权请下载好向圈APP联系在线客服进行核实处理。
审核说明:好向圈社区鼓励原创内容发布,如果有从别的地方拷贝复制将不予以通过,原创优质内容搜索引擎会100%收录,运营人员将严格按照上述情况进行审核,望告知!
回复

使用道具 举报

已有(1)人评论

跳转到指定楼层
maxincen 发表于 2021-3-25 07:56:37
转发了
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

24小时热文