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来源:中国青年报客户端

中青报·中青网记者 王海涵 王磊 通讯员 杨竹青 吴彬

“旁求俊彦,启迪后人。赵家公子,顶天立地。学而时习,必成大器。”

“杞梓之才,熠熠生辉。董家小女,沐浴恩泽。仰之弥高,钻之弥坚。”

“雅而正也,楠则坚固。曹家碧玉,不忘心初。”

……

近日,安徽省铜陵市实验小学404班55名同学收到了班主任韦晓云为他们创作的诗词评语。她将班级每一位学生的姓名、特点、爱好及对他们的期望浓缩成小诗。

小学班主任为全班每位同学创作“诗词评语”-1.jpg


韦晓云老师的照片。受访者供图

“我是从一年级开始就带这个班语文课和班主任,对学生比较了解,跟学生也有感情。从本学期初,我就一直在构思,想为每位学生创作一首诗。”韦晓云介绍,主要是想有别于传统的模式化评语,给学生不一样的感觉,同时也向学生们传播古诗词文化。

小学班主任为全班每位同学创作“诗词评语”-2.jpg


韦晓云老师写作的评语。受访者供图

55名学生,55则评语,55首诗,带给学生惊喜和感动的背后,韦晓云倾注了心血。她介绍,本学期结束前最后一周,她每天从下班回家一直伏案写到深夜,一写就是六七个小时,“我对每个孩子情况都很了解,开始动笔后,每个孩子可爱的笑脸、平时表现都浮现在眼前。”

小学班主任为全班每位同学创作“诗词评语”-3.jpg


韦晓云老师和学生在一起。受访者供图

该班学生家长张彦城说:“看到评语,我们和孩子都很惊喜、很感动。韦老师总是力求将每件事做到尽善尽美,这些都将是孩子成长过程中珍贵的回忆。”

他仔细拜读了韦老师写给每一位学生的评语,发现其引用了《易经》《尚书》《诗经》《论语》《说文解字》等传统文化名著中的经典文字。
作文散文圈
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  • 信仰¥君子

    7 天前 使用道具

    这才是真正教书育人,诲人不倦的好老师。
  • 一纳米

    7 天前 使用道具

    我不希望有这样的老师教我的孩子,我想要知道孩子哪里不足,而不是全是赞扬[吐血][吐血][吐血]这只是满足老师个人卖弄文字游戏。
  • 张豌豆一

    7 天前 使用道具

    作为老师,对此不敢苟同。给学生的评语应该是一种发展性评价,既肯定学生的优点,同时也指出不足,并给学生提出建议和指明方向,这些不是几个成语能概括的。
  • 东信石业

    7 天前 使用道具

    得此老师,一生之幸
  • 不挂科果实

    7 天前 使用道具

    我觉得我们老师写得很对
  • 小皇帝时代来了

    7 天前 使用道具

    人生第一大幸事就是遇到好老师!
  • 千水嫣然

    7 天前 使用道具

    对学生这么负责的一定是好老师!
  • 一国两制

    7 天前 使用道具

    老师知识渊博,学生的楷模[玫瑰][玫瑰][赞][赞]
  • 小康Z

    7 天前 使用道具

    缺点和不足之处提现不到位,家长也不知道孩子怎么努力?
  • 同一天空下

    7 天前 使用道具

    对于中文系毕业的高材生来说,这叫驾轻就熟,而对于老师来说,有点偷懒嫌疑……

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