视力几近为零的“励志哥”,贴书本写教案16年,靠耳朵教导学生-1.jpg

“作为教师,就应该站在教育第一线,用耐心的陪伴、智慧的引导,来促进这些可爱生命的长大。”临汾二中的仪建勋微笑着说。他从教16年,就担任了16年班主任,16年来,他用几近为零的视力贴近书本每一条横格,一笔一画写下教案;每天不辞辛苦地认真批阅作业本,从不懈怠;一次次拿出爱心与耐心,谆谆教导屡教不改的同学。成了全校师生尊敬和崇拜的“励志哥”靠着灵敏的听力来管理自己的学生。

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仪建勋出生在襄汾县西贾乡的一个小村庄,先天眼疾带给他一个模糊的世界,注定他会经历常人难以承受之痛。每一年眼疾都在加重,医生一次又一次命令他减少学习时间,但强烈的自尊心和求知欲,激发了他的顽强斗志,他一步步摸索出适合自己的学习方法。生活中许多看似触手可及的事情,都会变得异常困难。

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眼睛几乎看不见,耳朵却如触角般敏锐。仪建勋靠双耳,用心聆听,尽一切可能记住各科老师讲的知识点。为了有效保护视力,医生甚至提出让他放弃学习的建议。他不得不做出改变:上课尽量睡觉。闭着眼睛听老师讲课,下课后闭着眼睛复习所学的内容,虽然在很多同学眼里仪建勋就是一个上课睡觉、下课还睡觉的同学,但他从不在意别人的看法,索性他就在“睡眠”中度过自己的高中生活,最终以优异的成绩考入山西师范大学数学系。

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大学毕业后的仪建勋成为了一名光荣的人民教师,他主动请缨担任教学任务,带最有挑战性的班级。站在讲台上的他,几乎能记住教材中所有的题目。更神奇的是立体几何问题,他不用画图,学生来问就能立刻给出到位的启示、完美的解答。仪建勋他做到了,站在讲台上侃侃而谈,管理班级有板有眼,学生成绩屡占鳌头。近两年还被评为学校师德标兵,荣获尧都区五一劳动奖章。

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“看不见,能听得见啊,我也许比大家还听得远一些呢!”仪建勋笑眯眯的说,口气里带着自信。每位同学都能通过声音记住他们,与学生谈话交流时,他总能一针见血、切中要害,学生心服口服。学生们都说:“仪老师可能看不清我的脸,但是他能看清我的心。”就这样在教师这个工作岗位坚持了16年,担任了16年的班主任,还兼任两个班的教学任务。“仪老师没有千里眼,却有顺风耳”,在师生中传为美谈。



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楓葉寶寶  好向圈活跃者 | 2019-10-13 09:33:10
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