【乐善团队】在“战疫”中共成长∣“静”时光里的“深”研究

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“静”时光里的“深”研讨

——叶城幼儿园“云研修” 停止时(二)

春日渐暖,微风渐至

虽未开学,却心系幼儿

线上进修不敢停歇

只为在特别假期以后的蓄势而发

只为兑现对每一个孩子的爱的许诺

尽尽力苦守教师使命

所幸虽疫情艰难

但我们具有了可贵的“静”时光

深研讨、共成长

……

莫道春来早,进修正那时。因新冠病毒疫情而提早开学时代,嘉定区叶城幼儿园积极响应区教育局提出的“专业成长不停步,云上研修助提升”的主旨,制定《叶城幼儿园疫情防控时代教师“云研修”计划》,经过三级研修(区级、园级、自立研训)形式展开各类线上研修活动,创新园本教研和培训的内容与方式,进一步提升保教队伍的专业素养。

很是教研“享聪明”

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叶城全部教师在副园长戴隽教员的率领下停止“云集结”,天天定时线上相约,经过巨细教研、备课组及课程实施中心组等活动停止多元、深入的话题钻研,提升教师的 进修力、思考力、创生力,在思考、进修、对话中成长。

大教研组

继上一次钻研内容“特别期间的‘家访’,怎样做?”以后,戴隽教员又聚焦“面临突发事务,我们若何教孩子”、“若何关注疫情防控阶段的幼儿教育”和教员们停止对话,激励教师们大胆颁发自己的概念,并与大师分享了黄琼教员的倡议,激发教师对课程创生认识的深度思考。

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大教研

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课程实施中心组

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以在线直播形式与分视频钻研相连系的方式,聚焦园本特点活动,针对 “宅家也能STEM+”停止会商与理论,构成STEM+微项目13个,拓宽园本特点活动的理论途径。

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小教研组

围绕话题“疫情时代,若何更好的停止三个年龄段的故里互动?”停止组内钻研与分享,经过“云案例”报告疫情时代教师与孩子的互动故事,并配合梳理小妙招,构成 《“宅”出欢乐——叶幼居家亲子互脱手册》

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备课组

连系疫情停止主题式架构与探讨,围绕四大主题: 健康成长、爱与义务、人与自然、科学抗疫停止个人讲授活动设想,三大备课组在备课组长的率领下集结聪明,初步完成24节个人讲授活动设想,如《谨慎,病毒入侵!》、《散步鸡》、《可怕的病毒我不怕》等,进一步夯实了叶幼资本库。

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园本培训“重内在”

园本培训

首要聚焦优良个人讲授活动课例研讨以及各类计划撰写提升教师的专业才能。观赏《哇,天啊!》、《好玩的纸飞机》,《奇异的光》等活动,进修基于儿童视角的讲授设想;展开《若何制定一份优良的班级计划》、《若何撰写教研计划》等展开根本培训,夯实教师内在。

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园本培训

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“叶雁”社团

按照《基于布鲁姆教育方针分类法下的提问设想》展开进修,连系课例《好玩的纸飞机》中教师的提问停止深入钻研,进修优良提问的几大要素,明白了STEM+个人活动中提问的特点。

叶芽社团

青年教师们围绕小班科探活动《风趣的小鸭子》停止钻研,由执教者提出自己在理论中的困惑,激发教师对方针制定、环节设想、师幼互动等关键元素停止解读与进修。

叶韵社团

围绕优良课《我家是动物园》中的师幼互动展开会商,深挖互动背后的关键要素,分析执教者每一次师生互动背后的思考,进修其互动的方式并停止评价,明白了在讲授现场中优良师生关系需要关注的焦点点。

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特点培训

连系上学期的研讨内容展开培训《碰见STEM+,预见出色》聚焦大视野STEM+,梳理上一阶段走过的痕迹,明白后续成长以及研讨的偏向。

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案例互动“云同享”

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依托教研活动,挖掘、记录和宣传发生在疫情防控时代故里“云互动”实在动人、活泼有用的微故事,展开幼儿园“故里在线 乐善有恒”故里“云互动”案例征集活动,构成了特别期间的“云互动”案例40篇,为教师展开云端家长工作供给活泼、有用的范本。

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同时,营业部分构造教师经过云上分享,对同伴案例停止进修与交换,并授与评价。一篇篇“云互动”案例,一次次交换互动分享,不可是特别期间故里互动路子和内容的总结,更是叶幼教师“知爱、慧雅、乐善”杰出形象的表现。

线上说课“有新招”

安身教师队伍的成长,叶幼展开抱团式“云说课”钻研活动。以收集为前言,围绕讲授内容,从设想意图、方针定位、活动预备、活动流程、讲授方式等几个方面展开周全而又活泼的演示说课。两位教师自在抱团组合,配合设想主题布景下的个人讲授活动展开讲授大练兵,经过层级说课与讲授指导,让分歧条理的教师在此次活动中发挥感化,有所收获,全部叶幼人配合卷入一场线上课堂钻研活动,提升教师专业才能。

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书香浸润“强专业”

除了区级培训、园内钻研外,叶城幼儿园更是提出了“宅家不停学”的口号。叶幼每一位教师都在操纵这样一个特别时候,充实本身的专业常识,促进内在素养的提升。连系教师研修,展开“线上念书分享”活动。在交换中,教师们连系阅读中的收获与感受停止了深入的表达。大师各抒己见,从分歧的视角论述了自己的阅读体味,泛论教育感悟,分享念书的兴趣。“越是在特别期间,我们越是不能将书籍、将专业抛弃”,把念书看成生活的一部分,学以致用,将全新的教育理念利用到平常的工作中去。

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疫情阻挡了教师们前往黉舍的步伐,却挡不住教员们钻研、进修的热情。全园积极介入,分享钻研,不但彰显了叶幼教师的教育义务心和使命感,同时也在思维的碰撞中结出硕果,助力教师们的成长,为开学做好了充实的预备。

每一次危机

总包含着应战和机遇

这,正是一次生命、自然、戴德……的旅途。

一场场别样的“云教研”

云集聪明,埋头教研,重新动身......

供稿人丨朱嘉隽

建造者丨陆艳玲

考核人丨戴 隽
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