如何培养宝宝的社会交往能力?

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若何培育宝宝的社会交往才能?
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已有(8)人评论

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惜缘777 发表于 2020-7-9 04:15:06
随着社会发展,家长越来越重视对孩子社交能力的培养,家长在培养孩子社交能力时,要结合孩子的年龄特点、讲究方法,不强迫不放任,同时做好孩子的榜样,并为孩子提供良好的社交环境。

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第一,孩子的社交能力。
1、社交,简单来说就是社会上的人际交往,但准确来说,三岁以前的宝宝是谈不上社交的,这段时间,他们最主要的任务是发展自我意识。如果宝宝不愿意跟其他的小朋友玩,不能认定宝宝社交能力很差,对这个年龄的宝宝这是再正常不过的事情。培养宝宝的安全感是这个阶段家长应该做的事情。

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2、宝宝开始上幼儿园是培养孩子社交能力的好时机。这时,宝宝的语言发育已经很好,能够表达自己的想法,也愿意和其他小朋友进行沟通。家长可以鼓励宝宝多和小朋友沟通交流,同时也可以让宝宝对幼儿园发生的事情进行描述。亲子共读也是培养孩子语言能力的好方法。随着孩子语言能力的增加,对社交能力的促进作用也会提升。
3、性格内向的孩子并不一定社交能力差。家长不能用孩子性格来判断孩子的社交能力。日常生活中可能存在宝宝的社交能力强,但是没有强烈的社交欲望,或者宝宝非常喜欢社交,但是能力不足,阻碍了孩子社交发展。家长需要仔细观察,理性判断。

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第二,社交能力培养。
1、家长的榜样作用。宝宝的一切学习和认知,离不开家庭教育,社交能力也是如此,父母如何与人交往,宝宝都看在眼里并学习模仿,同时,父母也是宝宝最好的情感交流和倾诉对象,教会了宝宝如何与人沟通。
2、家长的鼓励作用。
宝宝社交能力的提升离不开应用和练习,社交本身是提升社交能力的最好方法,家长应该鼓励并创造条件让孩子参与到社交中去,过度的保护和溺爱,反而不利于宝宝社交能力的发展。

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3、适当的帮助不可缺少。
宝宝年龄还小,在社交中有很多困惑和问题不能自己解决,家长应该及时予以帮助,教会宝宝解决问题的方法,帮助宝宝顺利的开展社交,通过不断尝试和学习,宝宝能力会显著提升。
培养宝宝社交能力是个长期的过程,多鼓励多表扬,循序渐进才能取得更好的效果。
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haru在霓虹 发表于 2020-7-9 04:18:19
社会交往能力对孩子的发展非常重要。会交朋友的孩子,能更快适应幼儿园的生活,把更多精力放在探索世界和发展自身能力上。
进入小学阶段也是一样,有研究发现,社交能力强的孩子,往往在学业上的表现也更好
怎么给孩子培养社交能力呢?给大家分享几点建议。
1、帮孩子创造社交机会

和学习知识不同,交朋友这件事,光靠父母教是教不会的。孩子需要有与人相处的机会,才能逐渐积累经验,知道在什么情况下做什么,才更容易被大家接受和喜欢。

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所以我们要多带孩子接触不同的人,或者邀请小朋友到家里来玩。
同时要给孩子们自由交往的空间。只要没有伤害人的行为,就不要过多干涉,让孩子试着自己去解决矛盾和冲突。
2、帮助孩子建立规则

我们可以在陪孩子玩的过程中,帮他建立一些社交规则。例如不能抢别人手里的东西,玩公共设施时要排队等候,大家轮流玩。
如果孩子能很好地遵守这些规则,就会更容易融入同伴,不会成为别人眼中的“熊孩子”。
3、教给孩子一些社交技巧

我们还可以用示范的方式教给孩子一些游戏策略。
比如想要加入别人的时候,可以提出请求,“我可以和你一起玩吗?”

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或者用帮忙的方法,别的小朋友在玩积木时,我们可以给他递一块积木,问他需不需要。
类似的还有学会分享、称赞别人的优点、帮助有需要的人等。
有了这些策略的加持,孩子就能照顾到别人的感受,不会用强硬的方式带给别人困扰。
最后想说,社交能力的培养不是短短几天就能完成的,我们要给孩子时间和机会,让他通过练习慢慢进步,一点点长大起来。
我是小样妈,儿童心理学博士,专注分享育儿干货、早教游戏,喜欢我的回答就关注我吧。
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八旗椎 发表于 2020-7-9 04:20:17
孩子在满了三岁后,就会有大量的与别的宝宝相处的时间,这个时候,他们的社会化将得到迅速的发展。如果宝宝喜欢与人交往的话,他会拥有很多朋友,性格也会非常开朗。并且懂得怎样去与人们交往。

不同性格的宝宝,他们的社会交往风格不一样。
外向大胆的孩子,他们敢于去主动与人交往。不怕其他孩子拒绝,承受能力比较强。内向的孩子他们在交朋友时比较被动,不愿主动去找别人玩,是一个人玩。但是他们善于观察,他们会等到与周围的小朋友熟悉了以后,才会主动地与他们交往。

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三岁左右的孩子大多是以自我为中心,开始的时候,他们会各玩各的,并不能形成真正意义上的大家一起玩。有时他们玩的时候会互相抢玩具。这并不是孩子自私的一种表现。这是他们年龄的特点导致。在这个年龄当中,孩子很难发展出分享的概念出来。在2—3岁时,他们开始出现物权意识。
当出现了物权意识时,孩子会认为:
    自己手上的的东西是自己的。

    别人手里的东西是自己的。

    自己喜欢的东西也是自己的。

我的东西谁也不能碰,这就是物权意识。
他们有的时候不但不给别人玩,还会从别人的手里抢过来。如果出现这种情况的时候,父母不要去打骂孩子。父母不要去骂孩子很自私,因为他们根本就理解不了自私的概念。


最好的方法就是:成人要为孩子提供足够的玩具材料。避免他们之间互相争抢。但他们有了足够多的材料时,就不会出现这种情况了。

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另外,父母要耐心的教育孩子,要想和别人交朋友,可以和别的小朋友一起玩。你们之间可以互相交换玩具。有的孩子不愿意交换,父母也不要去勉强孩子。但是可以引导他,如果你把自己的东西给别人玩,你自己也可以玩到别人的玩具,那也是很好玩的哟,你不想玩一玩吗?让孩子尝试着去与别人交换。
当孩子与别的小朋友熟悉以后,他可能就会主动的愿意分享自己的东西了。所以刚开始的时候,父母不要强迫孩子分享。先给他们一段熟悉的时间。

父母可以给孩子进行分类。比如一类玩具是你最喜欢的,不想分享的。可以让孩子放在一个玩具箱里。另一类玩具就是你愿意分享给别人的玩具,并把这些玩具放在另一个玩具箱里。在玩的时候就可以很容易的去寻找了。

我们允许孩子保留一些自己最喜欢的东西,不与别人分享。与别人交往,并不需要把自己所有的东西都分享给别人。就像我们成人一样,你是不是也有一些自己很珍贵的、不愿意与别人分享的东西。当孩子真正的结识了一个他非常喜欢的好朋友时,他会主动的把自己喜欢的东西分享给对方。


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我身边有一个4岁的孩子,他在与别人玩的时候,会把自己很喜欢的一张卡片送给小朋友,而且是允许他带回去。这个孩子的社会交往能力还是不错的,人缘特别好。
孩子社会化的发展还体现在:当孩子在交往过程中遇到了矛盾时,他们能够互相交流,等自己解决矛盾。而不是通过骂人、打人,这样的不当行为去解决。


我们看到现在出现了很多校园暴力,其实这就是孩子的社会性没有得到良好的发展。有时只是因为学生间互相嫉妒,就大施拳脚。很多霸凌行为都是因为一点小事而激发成大的矛盾。如果学生之间懂得用语言去解决一些问题,并且能够宽容对待他人,就可以减少很多的暴力行为。可想而知,孩子良好的社会性的发展是有多么重要!而社会性的发展,都应该从小开始培养。

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在宝宝小的时候,他们还不能控制自己的行为。因此,无论孩子有何种行为,我们都应该去理解他。而不要骂孩子小气自私。


我是大赛爸爸,关注我,育儿路上与您同行。
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123474110 发表于 2020-7-9 04:23:58
如何培养宝贝的社交能力,相信很多爸爸妈妈都非常关注这个话题。 因为宝贝最终会脱离父母的怀抱,独立去上学,去面对社会。作为父母,让宝贝从一无所知到能够理解并懂得社交这个过程,我们应该怎么去引导他呢?
给孩子一个良好的教育环境

大家都知道孩子是模仿能力最强的人,尤其是爸爸妈妈在家里的相处方式,是孩子最早看到的一个社交模型。
如果爸爸妈妈是互相尊重体贴的,比如周末的时候,爸爸也会帮妈妈一起做家务,那这个画面会在孩子心里面播下了一个种子:互相帮助。人际交往中,我们总有需要别人帮忙或者去帮助别人的时候。
如果爸爸对妈妈总是颐指气使的,尤其是有些家庭爸爸是那种大男子主义,说一不二的时候,那么孩子也会习得这种说话的语气和方式,即我们常说的“以自我为中心”,这显然是不利于培养孩子的社交能力的。
所以,家庭当中爸爸妈妈本身要学会观察,并且调整夫妻的相处方式,要孝顺老人,给孩子最好的一个教育环境。

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帮助孩子认识什么是社交

如何帮助孩子认识什么是社交呢?有一个很好的办法,也是一个万能的办法,爸爸妈妈想要孩子学习什么样的能力,那就让孩子先看一遍。
我们可以通过玩游戏的方式,比如说我们做一个角色的扮演。 我们的孩子在看动画片的时候,出现很有爱的一个友情画面,就可以跟宝宝一起来模仿起这个画面,比如说两个小朋友互相分享,或者两个小朋友手牵手去上学,我们可以跟孩子一起去模仿这个动作,模仿他们的台词。让孩子知道朋友在一起是如何相处的。

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理解他人的感受

人际交往中的矛盾常常是你不懂我造成的,所以爸爸妈妈要培养孩子的理解能力,让他们学会理解他人的感受。
爸爸妈妈教会孩子表达情绪的词汇,让孩子懂得去表达自己的感受,以及理解这些词汇的意义。看到一个在哭泣的孩子,爸爸妈妈要教孩子:此时此刻,这个小朋友很伤心。于是,我们宝贝就知道了什么叫做伤心。先让孩子理解什么是情绪,并且懂得识别他人的情绪,才能理解他人的感受,学会将心比心。
我们生活中的各种现象可以跟孩子进行交流,比如两个小朋友在公园里面玩因为一个玩具车吵了起来,父母可以和孩子讨论当时两个小朋友内心的感受。
但是父母要注意,我们在跟孩子交流的时候,我们只是讨论这个现象,讨论事件双方的感受,而不进行任何的评判,我们的目的是要让孩子自己去理解别人的感受
让孩子愿意分享

孩子之所以愿意分享是因为他对自己是很有信心的,他很有安全感,不需要依赖外在的物质来证明自己,他才会愿意分享。
父母要注意培养孩子的安全感,让孩子知道,无论什么时候爸爸妈妈都是爱他的,比如玩具,只是一个小东西,并不需要多么在乎。
让孩子不依赖外物来证明自己,这是一个分享的前提。

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帮助孩子做选择,而不是替孩子选择

爸爸妈妈本身不要给小朋友们贴标签,尤其是做领导的爸爸妈妈觉得自己的身份不一样,希望我们的孩子跟学习成绩好的孩子一起玩,这样子给其他小朋友贴标签并不是一个好事。
我们的孩子应该学会自己去选择自己的朋友。父母要引导孩子去观察别人身上的优点,而不是用父母的标准来选择朋友。
以上就是我在培养孩子的社交能力方面的几点建议,期待听到更多爸爸妈妈的分享,育儿不易,我们一起努力!
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人追斯 发表于 2020-7-9 04:25:26
我家孩子以前就不怎么跟外面接触,到了幼儿园也是比较内向的,都是朋友找她玩,可到了小学,她自己主动到同学家找同学玩。我觉得家长不用着急,总要有个过程。
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张丽637 发表于 2020-7-9 04:27:30
可以让宝宝多出去,接触同龄小孩,
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清识主义 发表于 2020-7-9 04:28:31
你好,心理学家们普遍认为,人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志,而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。
缺少正常人际交往的孩子,往往会表现出如下适应困难:拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩或自我中心、不能合作、任性攻击。
由此可见,从小培养幼儿具有良好的人际交往能力和水平,对促进其心理健康发展,预防各种心理疾病有着积极而重要的意义。
1.营造一个和谐健康的家庭氛围
父母作为孩子的第一任老师,在很多方面对孩子有潜移默化的影响,孩子们的模仿能力很强,常常把父母的一些语言、行为、习惯带到自己的生活中。家庭成员之间应尽量避免当着孩子的面发生争执,因为这种争执的局面,不仅会让孩子感到紧张、恐慌,还会使孩子在不知不觉中学到一些负面的交往方式,如,恶语攻击对方、动手攻击对方等。
2.家长为孩子树立良好的交往榜样
父母在子女心中具有较高的权威,加上孩子从小就与父母朝夕相处,父母对孩子的影响的时间是最长也是最深刻的,所以父母的言行举止往往是孩子学习交往的最好榜样。
因此,父母要注意以身作则,做到言传身教。有关专家指出:孩子是在模仿成人的过程中学习交往的。
3.积极教给孩子交往的技能
家长要采用恰当方式解决交往中所遇问题的策略和技巧。比如:友好地与同伴交谈,用别人喜欢的名称招呼他人;理解同伴的兴趣和爱好,既能服从别人的兴趣,但又不盲从;更多地注意他人的长处而不是缺点;喜欢共同分享玩具、活动场地,能给游戏中暂时离去的孩子留下位置并愿意让新同伴随时参加进来,乐于帮助遇到困难或缺乏经验的同伴;在游戏中既能积极地提出建议,又尊重别人意见,不强迫别人接受或服从,能平等地与他人交往,愉快地与同伴合作等。
儿童之所以在交往中表现出不恰当的交往行为,往往因为缺乏相应的技能,而在交往中,懂礼貌、会合作、分享、守规则的孩子往往受同伴欢迎。
4.正确面对孩子的交往冲突
家长要清楚,孩子们在一起不可避免地会产生摩擦、争吵,切不可把孩子间的一些争执、冲突等同于成人之间的矛盾,切忌以“不吃亏”教育孩子,甚至强行干涉孩子,而不让他们碰面交往。
5.鼓励孩子的每一点进步
及时去发现孩子的每一点变化:课堂上勇敢地举手发言,第一次主动与老师打招呼,热情邀请同学来自己家作客,向一个陌生人微笑致意,购物时学着讨价还价,同情弱者,帮助他人等等。所有这一切,你要随时看在眼里,记在心里,并持续不断地鼓励她。如此坚持下去,你一定能看到孩子的良好表现而倍感欣慰。
6.让孩子充满自信
自信心是儿童健康长大的翅膀,是积累社会阅历与经验的通行证。拥有自信的儿童,可以勇敢自信的表达自己内心的想法,可以展示自己的优点,并为纠正缺点而努力。父母作为孩子最忠实的呵护者, 应该用一切办法去提高孩子的自信心,如鼓励,积极正向的评价孩子,也可以通过感统训练来提高孩子的自信心。
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研发转市场嘎 发表于 2020-7-9 04:33:05
有些孩子从2 岁半,有些孩子从3岁起开始注意到其它孩子,想要跟别的孩子有互动,想要一起玩,或想去别人家,这就是社交敏感期。对有些个性较内向的孩子,趁此时让他习惯社交的环境是很重要的。
例如朋友家的儿子是属于内向的孩子,朋友常想办法邀请客人来家里(如小组聚会)、带他去拜访邻居、亲友,再加上礼拜天上主日学,圣诞节、复活节或生日在家中举办特殊的聚会活动等,刻意为他安排机会,让他经常处于这样的环境,久了他会知道如何去适应及作恰当的应对。如果他不愿意与人接触或打招呼,朋友都会再给他一次机会。有些孩子从开始接触到愿意参与的时间拖得很长,也要耐心地等待他开花结果。
对于个性较活泼外向的孩子,此时更有社交生活的需要。同事在女儿四岁时,由美国搬回台湾,刚开始实行在家教育,半年后,发现她的女儿一直有种焦虑感,后来女儿自己说:「我好想和其它小朋友在一起,好想和他们一起玩!」于是她花了很多时间,为她找到一所满意的幼儿园,送她去上学,才第一天从学校回来时,她的焦虑感就不见了。
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